SPタイプ：知性・学習
MBTIに関するよくある質問の1つは、「どのタイプが最も賢いの？」です。
答えは、「すべてのタイプ！」です。
それぞれのタイプは、独自の意思決定と学習の方法で才能を発揮します。
ISTPは危機への迅速なトラブルシューティングに適しており、ENTPは革新的で新しい接続を見つけるのに優れるかもしれません。
どちらのタイプも他のタイプより賢いわけではなく、それぞれのタイプは固有の知性を備えています。
今日、私たちは、外向的感覚タイプが持っている知性について学びます！
SPタイプについて最初に知る必要があるのは、彼女らが外向的感覚（Se）と呼ばれる精神プロセスを使用することです。
どのタイプが外向的感覚（Se）を使うの？
ESFP、ESTP：Se = dominant function
ISFP、ISTP：Se = auxiliary function
ENFJ、ENTJ：Se = tertiary function
INFJ、INTJ：Se = inferior function
外向的感覚とは何？
外向的感覚は客観的な外界に焦点を当てた情報収集プロセスです。
彼女らは物事をそのまま正確に、精細に捉えています。
外向的感覚タイプは、外界の急速な変化に対応するのに熟練しており、すべてのタイプの中で最も「現在に目を向けた」ものです。
SJタイプは、自身の主観的な経験と記憶を通して、見ているものをフィルタリングしますが、SPタイプはそれらすべての過去をカットし、現時点に注目します。
これは非常に客観的かつ現実的です。
実際、これらのタイプは「究極の現実主義者」と呼ばれます。
外向的感覚はSPタイプの学習スタイルにどのように影響を与えるの？
外向的感覚タイプは、実世界での試行錯誤や直接的、実践的なつながりを通して最高の学習をするという点でユニークです。
彼女らは、一日中座って講義を聴くことに困難します。
彼女らは他のどのタイプよりも行動することで素早く学びます。
彼女らは物事に手を触れ、実験を行い、実践的な方法で概念やツールを把握していく必要があります。
外向的感覚タイプの学習スタイルの他の特徴
手で触れて学ぶことを好む
自身の研究と相関関係があるものを創造することができるときに最も学習する
何度か書き留めるとよく覚る
モデルを作ったり、創造的に建築や工芸をしたり、心に描いたものを作ったりすることに才能を発揮する
活動しているとき（ガム、ペーシング、足や鉛筆を軽くたたく、椅子を揺らす）、よりよく考えることができます
生活にすぐに適用できる情報を好む
実世界の実演と実例を楽しむ
危機の中で迅速かつ実践的な知性を発揮する
事実をよく覚えている
実践的なスキルに優れる
問題解決のこととなると、SPタイプは戦術の才能があります。
彼女らは、大量の詳細とデータを取り込み、迅速に対応することができます。
彼女らは、問題を解決するか、または夢中になる楽しいものとなるような機会、リソース、経験を見つけることに優れています。
彼女らは、有形の物を使って創造し、探検し、前進し、改善するのが好きです。
これは、しばしば、制作と演技のスキルにつながります。
実際、当時の偉大なパフォーマーの多くは外向的感覚タイプでした。
ハリー・フーディーニ（ESTP）、ウィル・スミス（ESFP）、ブルース・リー（ISTP）、マイケル・ジャクソン（ISFP）など。
ESTPとISTPの学習
ESTPとISTPは外向的感覚（Se）と並行して、内向的思考（Ti）という精神プロセスを使用します。
彼女らは物事の機能性とデータの各部分が他のすべてとどのようにつながっているかを強く意識しています。
彼女らは、外界で使用可能な正確な情報を求めています。
彼女らは自身の環境を理解し、ツール（ほとんどの場合）を使って作業し、物理的な世界に抽象的なテクニックを適用することに優れています。
彼女らは、迅速な問題解決者、トラブルシューターであり、さまざまな角度、良い点から試してみることができます。
彼女らは、レバレッジポイントを見つけ、それを最大限活用するのに熟練しています。
STPは、広範な原則を物理的、具体的な資料と組み合わせて学ぶのが好きです。
彼女らは状況的学習に熟練しており、特に成否を決める場面で実践的な練習を行うことができるときに最高のパフォーマンスを発揮します。
彼女らは挑戦と賢明なリスクを取る機会を求めています。
彼女らはできるだけ少ない繰り返しの、学習の速いペースを望んでいます。
彼女らは時間を無駄にしたくないし、ゲームや競技が関わっているときにベストを尽くします。
リスクはSTPタイプの精神力を増幅します！
ESFPとISFPの学習
ESFPとISFPは外向的感覚（Se）とともに内向的感情（Fi）と呼ばれる精神プロセスを使用します。
彼女らは個人的な目標を達成するために、あるいは人々を助けるために学びたいと思っています。
クラスやあらゆる種類の訓練では、教える人と支援的な関係を持つことができれば、彼女らはより良く学びます。
協調、質問、およびカジュアルでオープンな雰囲気を持つことで、彼女らはインスピレーションを感じます。
彼女らは自身が何を学んでいるのか、それが自身の経験とどのように関係しているのかを知りたいと思っています。
彼女らは明確な方向性、良い事例、実際の実践的な方法で学習しているものを使う機会を求めています。
ゲームや創造的なプロジェクトは、常により楽しく思い出深いものとなります！
SFPは即時のフィードバックにうまく対応し、多くの繰り返しと不必要な練習を嫌います。
彼女らは学習を、リラックスでき、挑戦的で楽しいものにしたいと思っています。
そして、彼女らが実際に学んだことを実践するために、自由と独立を望みます。
SFPは、状況において重要なことを見ることに熟練しています。
彼女らは、自身にとって価値のあるものと信頼できる人に気づくための才能があります。
彼女らは状況に素早く実践的に対応し、また実践的な体験学習者です。
危機的状況では、適切な質問をしたり、提案したり、アイデアを提示したり、創造的な解決策を見つけることに熟練しています。
彼女らは非言語コミュニケーションに非常によく共鳴しており、また音、色、質感に触れています。
その結果、彼女らは創作と作曲に熟練しています。
SPタイプの成績
残念なことに、ほとんどの現代のクラスは、外向的感覚タイプにまったく対応していません。
MBTIマニュアルによると、小・中・高校の教師の大半は、SJタイプに対応しています。
SJタイプは反復と記憶によって最もよく学習します。
SJの教師は、繰り返し、構造、一貫したルーチンに焦点を当て、非常に組織的な方法で教えるのが一般的です。
これはSJの学生や、またNJの学生にとってさえもうってつけですが、SPの学生は心が彷徨っている、問題のある生徒と呼ばれることがあります。
特にESTPやESFPの学生は、立ち上がったり、移動したり、参加したり、間違ったり、手を使ったりすると、最高の学習をします。
彼女らは実際に思考を行動に移し、試行錯誤し、問題解決に取り組むことによって学びます。
これは、ほとんどのクラスが教えられない方法です。
多くの場合、外向的感覚タイプの知性は、実際に「活動中」に現れます。
タイプを臨床評価および医療専門知識に関連付けるケーススタディでは、ISTPおよびESFPは平均以上の評価を受け、ESTPおよびISFPは平均的な評価を受けました。
ESTPは熱心な関与について臨床評価で非常に優れていました。
私の個人的な考えでは、彼女らに適合した方法で授業が行われる場合や、同じタイプの教師がいた場合に、より優れた能力を発揮すると思われます。
各SPタイプの知性スタイル
ESFP
現実的
経験的
協調的
運動感覚
視覚的
プロジェクトやシミュレーションを好む
革新的
目的指向
接続的
継続的
真実の保持
場独断的
適応性ある創造性
機知
ランダム
非慣習的
活動的
自然主義
音楽
内的精神
ESTP
現実的
経験的
協調的
運動感覚
視覚的
プロジェクトやシミュレーションを好む
革新的
目的指向
真実の保持
適応性ある創造性
機知
ランダム
場独断的
体系的な意思決定
戦術
試行錯誤
活動的
論理的
空間的
ISFP
内省的
観察的
視覚的
運動感覚
適応性ある創造性
右脳的
現実的
経験的
機知
ランダム
全体的
場独断的
目的指向
接続的
活動的
協調的
感情的
音楽
内的精神
空間的
言語学的
ISTP
内省的
観察的
視覚的
運動感覚
適応性ある創造性
現実的
経験的
機知
ランダム
目的指向
活動的
論理的
空間的
真実の保持
戦術
左脳的